Versos y vuelos

  La envidia, Lola Pons     El presente artículo lo escribió la filóloga e historiadora de la lengua Lola Pons, en agosto del 2020. El texto parte de una experiencia personal de la profesora en la que un alumno, después de superar una situación vital más que compleja, profesa un envidia peculiar hacia el resto de sus compañeros y las situaciones o problemas comunes que estos tienen (algo tan simple como el hecho de llorar por un examen o una nota). Al leer el breve primer párrafo, la sensación que se le queda al lector es la de que el artículo va a hablar, puede que desde un punto de vista filosófico, sobre el sentimiento humano de la envidia.      Nada más lejos de la realidad. Valiéndose de sus conocimientos filológicos, Pons lleva el texto por otro camino alternativo y explica, en el segundo párrafo, el origen de la palabra 'envidia'. No solo da una clase sobre la etimología de la palabra, sino que también enseña la evolución semántica de la voz latina i...

REFLEXIÓN SOBRE LA GRAMÁTICA   Actividad 1. ¿Y tú qué opinas?      A la hora de enseñar cualquier idioma, la Gramática se ha considerado siempre una parte fundamental del proceso. En los últimos años, se han dado diversas conversaciones sobre la esencialidad y importancia (o ausencia de ella) de la enseñanza de este ámbito en el aula. Algunos defienden que el aprendizaje de la Gramática es fundamental para poder comprender y hablar una lengua de forma correcta; otros, en cambio, sostienen que el peso que esta debe tener en el aula ha perdido importancia a favor del desarrollo de las habilidades comunicativas en sí.        Sí que es cierto que el hecho de tener una base gramatical permite entender las normas de la lengua, además de mejorar parte del proceso de escritura y habla de quienes están aprendiéndola. Por otro lado, los alumnos también desarrollan la capacidad de analizar el lenguaje y, a su vez, también facilitan que las conclusiones ...